家访记录表内容7篇

家访记录表是教师与家长沟通的重要工具，用于记录家访过程中的信息、交流内容以及后续的跟进措施。

家访记录表内容7篇

以下是7篇不同类型的家访记录表示例，供参考：

家访记录表一：学生学习情况家访

学生姓名：张明
年级：三年级
家访时间：2025年3月1日
家访方式：上门家访
家访人员：班主任李老师

家访目的：

了解学生在家的学习情况，探讨提升学习兴趣的方法。

家访内容：

家庭环境：家庭氛围良好，父母重视教育，有固定的学习空间。

学习情况：

学生对数学感兴趣，但语文阅读理解较弱。

家长反映孩子在家学习时注意力容易分散。

沟通内容：

老师建议家长每天陪孩子阅读半小时，培养阅读习惯。

提供了一些学习方法和在线学习资源给家长。

家长反馈：

感谢老师的建议，会积极配合，每天监督孩子阅读。

跟进措施：

下周检查孩子的阅读记录。

在课堂上关注孩子的阅读理解进步情况。

家访记录表二：学生行为问题家访

学生姓名：李华
年级：五年级
家访时间：2025年3月2日
家访方式：电话家访
家访人员：班主任王老师

家访目的：

了解学生近期课堂纪律问题的原因，寻求解决办法。

家访内容：

家庭情况：父母工作繁忙，平时由老人照顾。

行为问题：

学生在课堂上经常讲话、影响同学。

家长反映孩子在家也较为活泼好动。

沟通内容：

老师说明课堂纪律的重要性，希望家长能多关注孩子的行为习惯。

提议家长与孩子一起制定行为规范，并给予奖励。

家长反馈：

会加强监督，配合学校教育。

跟进措施：

下周观察学生课堂表现。

与家长保持联系，定期反馈孩子在校情况。